TICS COTIDIANAMENTE

 EJERCICIO DE EVALUACION: por: DIAZ RODRIGUEZ ISMAE. En la materia de evaluación en el multigrado aprendí múltiples cosas que sin duda alguna cada una de ellas enriquecen mi formación como docente, puedo decir que este curso tuvo un gran aporte de conocimientos a mi persona, ya que como objetivo principal aprendí a evaluar, así como a ser un docente gestor de las diferentes tipos de tecnologías de investigación y comunicación, todo esto desarrollo en mi habilidades, aptitudes y carácter. Desde que iniciamos con el curso de esta asignatura iniciamos trabajando con una plataforma que es el Blogger, la cual la utilizamos como portafolio digital, en ella guardamos todos nuestros trabajos, de igual forma, utilizamos también drive en eñ cual creamos un repositorio que también utilizábamos como portafolio y guardábamos todos nuestros documentos ahí, en la primera unidad comenzamos a trabajar con los tipos de evaluación, los cuales eran la evaluación diagnostica, formativa y sumativa, apre...

LA EVALUACION EN EL AULA TELESECUNDARIA   ¿Cómo evaluar en el aula? En ocasiones el maestro o maestra puede estar muy ocupado dentro de clases, que el tema de la evaluación puede causarle un poco de estrés, y el tiempo juega un papel muy importante aquí y se tiene que buscar la manera de aprovecharlo y completar todas las actividades y evaluaciones en un tiempo determinado . Existen instrumentos de evaluación cualitativos y cuantitativos. Los maestros para ofrecer una educación de calidad al momento de dar clases se tienen que identificar información de sus alumnos para poder evaluarlos. 1-Determinar el encuadre de evaluación. Es una buena estrategia que los maestros junto a sus alumnos determinen de qué manera serán evaluados, claramente que las opiniones y decisiones sean razonables, estableciendo porcentajes de calificación en cada uno de los aspectos. Por ejemplo: ·         Evaluación continua 20%: tareas, trabajos en clase, participación. ·     ...

CONCEPTOS Y TIPOS DE EVALUACION Por: Diaz Rodríguez Ismael.  CONCEPTOS PERSONALES  ACOSTA TAPIA LIZBETH ARANI   Evaluación diagnóstica: Cuando hablamos de evaluación diagnóstica, estaremos haciendo referencia al tipo de evaluación a través de test o pruebas que un profesional realiza a una persona de cualquier edad para saber la puntuación que obtiene en diferentes áreas. Esta evaluación permite obtener un diagnóstico personalizado de los aprendizajes fundamentales alcanzados por los alumnos de educación básica, desde segundo de primaria hasta tercero de secundaria, en las áreas de Lectura, Matemáticas y Formación cívica y ética, de acuerdo con los planes y programas de estudio vigentes Evaluación formativa: La evaluación formativa es un proceso que realimenta el aprendizaje, posibilitando su regulación por parte del estudiante. De esta manera, él junto al educador, puede ajustar la progresión de los aprendizajes y adaptar las actividades de aprendizaje de acuer...